近日，2019年山东省职业院校教师教学能力大赛现场决赛在济南落幕。我院工业机器人团队李冲、刘学、梁晨晨等老师的参赛作品《流水线的“终点工”——工业机器人码垛编程》荣获三等奖。
本次大赛由山东省教育厅主办，山东省教育科学研究院承办，济南职业学院协办。比赛设立中职组、高职组，分为公共基础课程组、专业课程一组、专业课程二组三个组别，是历年来覆盖面最广的一次，全省共收到116所中职院校和75所高职院校共570件作品，报名参赛教师达到2093人。其中高职组共报名340件作品，根据网络初评成绩选定90件作品参加现场决赛，共决出一等奖31项。
本届教学能力大赛在赛项设置、比赛形式、比赛环节等方面有非常大的变化。现场决赛需准备16（或12）学时连续、完整的教学内容，随机抽取一个完成5分钟教学设计讲解、10分钟现场模拟教学、10分钟现场答辩。对教师在课程中实现立德树人、“三教”改革、信息化应用等方面提出了新要求。为做好备赛工作，学校高度重视，成立大赛评审专家组；学院领导亲自指导团队做好作品研磨工作，举办模拟演练。最终工业机器人教学团队作品冲出校赛，进入省赛。
团队参加校赛
工业机器人教学创新团队结合工业机器人新兴专业实际，扎实进行教学改革，在持续推进人才培养模式改革创新方面积累了宝贵经验。工业机器人专业所有专业课程实现理实一体化，并针对实际工作岗位开发了一系列的任务单式的教学任务，开发了满足教学需要的微课等信息化教学资源，编制了活页式校本教材等。
李冲老师团队在参加学院组织的应用型课程改革比赛、教学能力大赛校赛选拔赛等各环节，不断完善作品，分别在录播室、实训室、合作企业等地进行现场教学和实操演练，同时团队克服技术瓶颈，自己组织作品拍摄。拍摄期间正值大暑节气，师生在暑假牺牲个人休息时间，冒着酷暑精心准备每个比赛环节，最终稳定发挥，取得了优异成绩。
作品拍摄现场
通过参加本次教学能力大赛，对促进教师综合素质、提高教师专业化水平和创新能力有重大作用，我院将认真总结本次大赛的参赛经验，找出不足，不断提升参赛质量和水平，引导教师潜心研究教学，深化“三教”改革，达到以赛促教、以赛促学、以赛促改的目的。（文/李冲）
