在高校教育的舞台上，机电工程学院刘天晴老师以“五个一”工作法为指引，默默耕耘，用心守护着每一位学生的成长。工作犹如一盏明灯，照亮了学生们前行的道路，为校园生活增添了温暖与活力。

个人简介：刘天晴，机电工程学院机电221、机电222、机电（转段）236、机电（转段）237、大数据（中德）232辅导员，毕业于天津职业技术师范大学。

工作理念：向下扎根，向上生长。

寄语：道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。

一、每日的坚守：课堂与宿舍的关怀之旅

  每一天，刘天晴老师的身影都会准时出现在课堂和宿舍之间。通过进课堂，能直观了解学生们的学习状态，共同关注学生的学习进展。而宿舍则是学生们的另一个“家”，走进宿舍，与学生们亲切交流，关心他们的生活起居。

二、每周的深度交流：倾听学生干部的声音

每周，都会安排时间与班干部进行深入交流。她认为学生干部是班级管理和学生活动的重要组织者和参与者，班干部的想法和建议对于班级建设和学生工作的开展具有重要意义。在交流过程中，她鼓励学生干部们畅所欲言，分享工作中的经验与困惑。对于她们在工作中遇到的问题，刘天晴老师会结合自己的经验，给予专业的指导和建议。

 三、每月的心灵之约：主题班会与心理关爱

每个月，刘天晴老师都会精心组织班级主题班会。这些班会主题丰富多样，涵盖了学习方法、职业规划、心理健康等多个方面。通过主题班会，为学生们提供了一个交流和学习的平台，帮助同学们解决在学习和生活中遇到的各种问题。在关注学生整体发展的同时，刘天晴老师尤其重视心理问题学生的关爱和帮助。她会在班会上特别关注这些学生的表现，鼓励她们积极参与互动，敞开心扉。

四、季度的团队建设：凝聚学生力量

  每个季度，刘天晴老师会组织学生进行团建活动。通过团建活动，她旨在增强学生之间的团队合作意识和沟通能力，提高团队的凝聚力和战斗力。通过这些活动，学生之间的关系更加紧密，在班级中感受到了家的温暖。

五、学期的全面沟通：与每一位学生的心灵对话

每个学期，刘天晴老师都会确保至少与每个学生谈一次话。这是她全面了解学生的重要途径，也是她与学生建立深厚感情的桥梁。在谈话过程中，她会关注学生的学习、生活、思想等各个方面的情况。她会引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，鼓励他们积极参加社会实践活动，提高自身综合素质。

 辅导员的“五个一”工作法，不仅仅是一种工作方式，更是刘天晴老师对学生深深的关爱和责任的体现。她用自己的行动诠释了辅导员的使命和担当，成为了学生们心目中的良师益友。未来，刘天晴老师将继续坚守在自己的岗位上，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。她相信，只要用心去关爱每一位学生，用行动去践行教育的使命，就一定能在学生的心中播下希望的种子，让她们在未来的人生道路上绽放出绚丽的光彩。