根据《关于在全院开展专业剖析工作的通知》、《关于在全院开展说课工作的通知》及学院迎接人才培养工作评估实施方案等文件精神,为按时、高质、高效完成人才培养评估材料准备及专业剖析、说课等有关工作,特制定本方案。
一、领导小组
组 长:冯建雨 马成玉
副组长:盛春志 张中庆
成 员:张静 宋连龙 王卫东 黄善思 万银生 李梅 梁树路 韩春兰
张丽红
秘 书:张 静(兼)
二、人才培养工作评估工作任务
人才培养工作评估工作是学院近期中心工作,任务繁重,时间紧迫,要求群策群力,全员参与和集体行动。具体任务详见《机电工程学院人才培养工作评估指标体系任务分解表》(另发)
三、专业剖析主要任务及具体安排
(一)主要任务
1、撰写专业剖析自评报告;
2、填报专业剖析基本数据一览表;
3、制作专业汇报PPT;
4、收集整理专业剖析电子佐证材料(按照专业剖析要点准备);
5、加强剖析专业校内外实习、实训基地的建设,特别是至少要重点建好2个校外实习基地,以备评估中专家走访;
6、做好深度访谈准备。
(二)具体安排
1
、第一阶段:学习动员(
10
月
20
日
-10
月
31
日)
召开机电工程学院专业带头人及骨干教师会议,学习有关文件,制订专业剖析工作实施方案,分解专业剖析各项工作任务及时间进度。
2
、第二阶段:全面开展专业剖析工作(
11
月
1
日
-12
月
10
日)
2014年11月1日-11月30日,教学科牵头组织专业带头人、骨干教师等认真研讨评估工作手册和数据平台,搜集整理并汇总有关资料,全面总结机电一体化及其专业群专业建设基本情况。
12月1日-10日,各专业带头人根据前期专业建设的总结情况,撰写专业剖析评估报告,并组织教研室人员进行讨论、修改和完善。开展机电工程学院说专业活动。
3
、第三阶段:参加全校性专业剖析师范活动(
12
月
11
日
-17
日)
在进行说专业示范交流的基础上,各专业带头人进一步整理、完善专业剖析材料。
4
、第四阶段:积极参加模拟评估(
2014
年
12
月
-2015
年
1
月)
四、说课主要任务及具体安排
(一)主要任务
1、撰写课程的说课文稿;
2、完成说课内容PPT的制作;
3、参加说课比赛。
(二)说课原则
本次说课本着“人人参与、人人提高” 的精神,重视发挥团队作用,达到全面提升课堂教学水平的目的。
1、教学科列出本学期开课清单。
2、讲授同一门课程的老师组成团队,并由教研室确定说课稿和说课PPT的主要撰稿人,其他老师积极参与并提供相关素材,然后由各位老师根据自己授课情况,对说课文稿和说课PPT进行调整和优化,确保人人有说课文稿和说课PPT。
(三)具体安排
1
、
10
月
20
日
-11
月
7
日
成立机电工程学院说课评选小组,下发开课目录,以教研室为单位进行说课文稿和说课PPT知识培训,每位教师明确说课方案及任务。
2
、
11
月
8
日
-11
月
21
日
每门课程的说课材料执笔人撰写说课文稿并设计制作说课PPT,同门课程授课老师积极参与搜集素材等,并结合自己授课情况优化说课材料,务必做到人人有说课文稿、人人有说课PPT。
3
、
11
月
22
日
-12
月
5
日
在各教研室组织说课基础上,组织进行机电工程学院说课评选活动。
4
、
12
月
6
日
-2015
年
1
月
积极参与全院的任课教师说课活动。
五、其他
1、全体教师要高度重视人才培养水平评估和专业剖析、说课等工作,希望各教研室按照本方案精神,结合实际情况及时开展工作。
2、我们要以评估为契机,通过开展专业剖析和说课活动,实现以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的目的,进一步加强我院专业建设水平。
3、机电工程学院人才培养工作评估指标体系任务分解表另发,专业剖析模板、说课模板详见OA系统。
附件:
1、机电工程学院人才培养工作评估指标体系任务分解表(另发)
2、说课重点及模板(见OA)
3、专业剖析重点及模板(见OA)
机电工程学院
2014年10月28日